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備注:已完結(jié)
類型:劇情片
導(dǎo)演:付小健
語言:漢語普通話
年代:未知
簡介:改革開放的大王莊首創(chuàng)“十星文明戶”活動,村長成了電視臺記者的采訪目標(biāo)。 可村長王長安心中有個麻煩事:不知誰在他門上掛了一只鱉,為了安慰妻子大鳳的怨恨情緒,表示不怕詛咒,王長安將鱉燉著吃掉了。 縣紀(jì)委主任將王長安叫到縣里,給了他一個村民們集體按手印的獎狀,縣里樹王長安為廉政典型。這下王長安可心中不安了,門上掛鱉是有人咒罵還是行賄?他傷透了腦筋。他和大風(fēng)分析:承包水塘的馬牛來過他家,肯定是有事相求而行賄。大風(fēng)來到馬牛家從他媳婦改弟口中探出線索??筛牡苷`會了大鳳的意思,反而讓馬牛送來一只鱉,慌亂中將鱉塞進(jìn)紀(jì)委錢主任包里,害的長安有口難辯。 村里的精明人旺旺、與婆婆有小口角而怕被摘掉“孝順星”的麥穗都有求于村長,他們看準(zhǔn)村長為鱉的事著急,便謊稱鱉是自己掛的。王長安為破鱉案慌不擇路,鬧出了許多笑話,最后,麥穗的丈夫洋芋回來道出掛鱉的原委時,大家都笑了,笑得那么開心。
備注:已完結(jié)
類型:劇情片
導(dǎo)演:付小健
語言:普通話/國語
年代:未知
簡介:[小學(xué)生肖儀非常迷戀航模飛機(jī),爸爸說好帶他去看航模飛機(jī)比賽,卻因爸爸被委任為印刷分廠廠長,工作忙而屢屢食言。肖儀父親接印的卻假冒“大力神”口服液的偽商標(biāo)。肖儀發(fā)現(xiàn)后,和爸爸發(fā)生了沖突?;氐郊液?,爸爸向肖儀解釋自己不知造假的事。肖儀相信了他,爸爸送了一架航模飛機(jī)給肖儀。一天肖儀在家里接到一個恐嚇爸爸的電話,便決定和小伙伴們?nèi)ふ易C據(jù),不料被造假的草頭王一伙關(guān)了起來。并發(fā)現(xiàn)爸爸也被關(guān)在里面,父子倆緊緊摟在一起。肖儀把航模飛機(jī)從窗口放出去給外面的小伙伴送信,他們立即去報警,一舉搗毀了這個造假黑窩。]
備注:已完結(jié)
類型:劇情片
導(dǎo)演:付小健
語言:普通話
年代:未知
簡介:小學(xué)生肖儀非常迷戀航模飛機(jī),爸爸說好帶他去看航模飛機(jī)比賽,卻因爸爸被委任為印刷分廠廠長,工作忙而屢屢食ccc。肖儀父親接印的卻假冒“大力神”口服液的偽商標(biāo)。肖儀發(fā)現(xiàn)后,和爸爸發(fā)生了沖突。回到家后,爸爸向肖儀解釋自己不知造假的事。肖儀相信了他,爸爸送了一架航模飛機(jī)給肖儀。一天肖儀在家里接到一個恐嚇爸爸的電話,便決定和小伙伴們?nèi)ふ易C據(jù),不料被造假的草頭王一伙關(guān)了起來。并發(fā)現(xiàn)爸爸也被關(guān)在里面,父子倆緊緊摟在一起。肖儀把航模飛機(jī)從窗口放出去給外面的小伙伴送信,他們立即去報警,一舉搗毀了這個造假黑窩。
備注:已完結(jié)
類型:劇情片
主演:未知
導(dǎo)演:付小健
語言:漢語普通話
年代:未知
簡介: 2006年,安塞腰鼓作為西北地區(qū)傳承達(dá)2000多年的優(yōu)秀民間藝術(shù)的代表,入選了首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項目,而電影《鼓王》就是取材于腰鼓這一獨特的舞蹈藝術(shù)。影片以腰鼓之鄉(xiāng)安塞縣為背景,圍繞一個青年農(nóng)民鼓手,講述其對“腰鼓文化”的探索,追溯安塞腰鼓藝術(shù)的源流變遷,旨在讓大家了解安塞腰鼓這項傳統(tǒng)文化的獨特魅力。在如今大片當(dāng)?shù)赖你y幕上,《鼓王》作為一部弘揚傳統(tǒng)民間藝術(shù)的作品,必然會為電影市場上注入一股新的活力,而喜愛中國文化的電影愛好者們也多了一個絕佳的選擇。
備注:已完結(jié)
類型:劇情片
主演:未知
導(dǎo)演:付小健
語言:普通話,國語
年代:未知
簡介: 黃時沖是個陜北某鄉(xiāng)村里的孩子,雖然只有小學(xué)六年級,卻因為從小酷愛跑步,個子要比同齡的孩子高出一頭。黃時沖所在的村小學(xué)校長為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),聘請?zhí)锎笥?dāng)學(xué)校的體育老師。田老師熱情認(rèn)真負(fù)責(zé),很快就得到了校長和同學(xué)們的歡迎。學(xué)校沒有操場,滿山遍野成了學(xué)生門的運動場所。很快地,田大英發(fā)現(xiàn)黃時沖是一個很有中長跑天賦的好苗子。放學(xué)后,他常常對黃時沖進(jìn)行單獨訓(xùn)練。就在這時,黃父不分青紅皂白就把黃時沖拽回家。在他看來,山里的娃娃識兩個字不是文盲就行,跑來跑去沒什么出息,還不如學(xué)門手藝當(dāng)木匠。村里的人都學(xué)習(xí)黃父的做法,紛紛把自家的孩子領(lǐng)回家。學(xué)校沒了學(xué)生,連正常的教學(xué)都無法進(jìn)行。田大英一氣之下寫了封警告信,跑到鎮(zhèn)上,凡是能蓋到章的單位他都找到了,以尋求多方的聲援,甚至得到了派出所的章蓋。當(dāng)校長和田大英一同站在村民面前,抖動著蓋滿章子的警告信,村民們都被鎮(zhèn)住了,黃...